Ghirardo Dott.ssa Federica
Studio Pedagogico
Corso Nizza 104 - 12100 Cuneo (CN)
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Imparare il linguaggio verbale, imparare a contare, a riconoscere le lettere e a leggere le parole richiede fatica? Se si prova a pensare al proprio passato scolastico e se si…
Cosa intendo con il termine “disturbi di insegnamento”? Vere e proprie distorsioni del modo di concepire il proprio ruolo di docente. Una concezione che prevede un modello unico di funzionamento…
Usare senza paura gli strumenti compensativi Per un bambino con dislessia, o in generale con disturbi di questo genere, l’apprendimento è possibile con risultati ottimali, se la scuola e la…
Se ci sono uno o più errori di ortografia su una stessa riga, è utile segnalarlo all’alunno con un puntino colorato ad inizio riga, non di coore rosso. Questo lo…
L’AUTOSTIMA È IL RAPPORTO TRA COME SIAMO E COME VORREMMO ESSERE. È il risultato di una valutazione su noi stessi che facciamo sulla base di criteri costruiti sui confronti delle…
CHE COS’E’: Un PROGETTO, una STRATEGIA per rendere efficace ed efficiente l’insegnamento del docente Un documento che spiega quali sono i punti di forza del ragazzo sui quali fare leva…
Oggi vorrei farvi riflettere su quanto spesso docenti, genitori e ragazzi dimentichino l’importanza di un buon metodo di studio come primo strumento compensativo per i bambini con disturbo specifico dell’apprendimento….
Sarà capitato a tutti di perdere la pazienza e di rimproverare il proprio figlio urlando. Perché lo si fa, ci si potrebbe chiedere? Le risposte possono essere le più svariate:…